大家好,小宜来为大家讲解下。传世答题，一刀传世答题答案这个很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧！

今年的博物馆日好热闹！线上看展、收藏二创数字作品、在线答题……你参与了吗？

“乘龙升天”的场景象征着什么期盼？西汉角形玉杯的形状近似哪种牛？《驿使图》里的“快递小哥”来自哪个朝代？这些平时只能在博物馆里学到的知识，如今却可以通过鲸探发起的「传承文化，这很古懂」历史知识答题活动，在线学习！答题、预约、抽奖，还有联合多家博物馆的云游直播，“探寻皇室后裔的传世漆画”、“追索流落民间的顶级国宝“等各具特色的主题吸引眼球，让我们在手机上就能度过充实的博物馆日，这样的参与感的确非常新鲜。

不仅如此，鲸探还联合了28家文博单位对馆藏文物进行重新演绎创作发行数字文创产品，让文物以新形态、新载体“走出”博物馆。比如甘肃省博《驿使图》壁画砖，就用卡通手绘的风格穿越古今，让现代的人们收到了一封来自魏晋的书信，栩栩如生的驿使曾是古丝绸之路的生命线，而我们的生活也因为快递员的辛勤付出更加便捷！

还有广东省博物馆文物元代西游记瓷枕，通过3D动画技术让瓷枕原有绘画形象动起来，再现《西游记》西行赶路的场景，如果元代人也能看动画片，大概就是这幅场景了吧！

不得不说，国际博物馆日存在的意义，就是让更多人走进博物馆，了解历史、获得审美与教育的启发。而如今通过数字化的赋能，我们得以打破时空的界限去欣赏、去学习。借用之前文物局给出的一组数据，2021年，我国博物馆举办展览3.6万个，教育活动32.3万场，策划推出3000余个线上展览、1万余场线上教育活动，网络总浏览量超过41亿人次。这是数字化发展新趋势，也是每一个普通受众能够更深度参与、交流、接近博物馆的时代浪潮。

大概是小学四年级的那年春节，父亲送我一个小礼物~一副唐诗扑克。

每张扑克牌的正面都印着一首唐诗，下面标注作者及朝代。这个扑克牌虽然只是他们单位发的福利，但是我很喜欢。

那时候电视机还是个稀罕物，除了厂领导，别人家几乎没有。虽然单位大院生活区有一台公共电视可看，只有到了晚上才打开，央视新闻联播以后，基本就被老人们霸占了，每天雷打不动的戏曲节目，听着咿咿呀呀，也没多少武打场面，大多数年轻人看了都犯困。

在精神生活极度贫乏的年代，小青年们要么去逛街、滑旱冰、看电影，可是厂区大院在郊外，没有公交更没有共享单车，到城里逛街来回一趟十分不便。

所以就不约而同选择了侃大山、下象棋、打扑克，这几种源远流长又颇具性价比的娱乐活动。

父亲最爱打扑克，因此我家就成了一个常驻据点。

每天晚饭还没吃完，几位与父亲要好的叔叔大爷们就溜达进来了，为了占埝。

因为他们的玩法是升级或者拱猪，所以每次只有四个参与位。占埝主要还是占据参与位，而不是观战区的座位。

每当这个时候，我就赶紧扒完碗里的饭菜，收拾小饭桌给他们腾出战场。

然后让座点烟倒茶，如此殷勤伺候着，只为了大人们打牌的时候，能够让我在旁边扒眼。

不是我贪玩，而是他们在用我的唐诗扑克，我得一旁看护着，免得折了脏了。

他们出完一轮牌以后，我都把暂时不用的闲牌收集起来，用心察看牌面花色/数字对应的唐诗。

就这样，在没有刻意背诵的情况下，没用多久我就把全部54首唐诗和作者都记住了，还经常向父亲的牌友们炫耀，我知道红桃K上面写的那首唐诗……

不要小瞧仅仅会背这54首唐诗，因为每天都过几遍，倒背如流以后，我的注意力就转移到诗句的理解上了。

有些唐诗是学过的，我就重点琢磨没学过的那些唐诗的含义，经常拉着旁边观战的叔叔们问个不停。

因为我父亲只是普通的工人，虽然当兵专业回来的，但毕竟也只有小学文化，所以他的圈子里叔叔大爷们的文化水平也就高不到哪去。

偶尔会有位高中毕业生来家里参战，也常常被我问得哑口无言。每个小学生都是十万个为什么体质的好奇宝宝，熊孩子心目中老师是最厉害的人，如果别人的解答不符合老师的文法逻辑，就一定被认为是错误的。

这件小事儿对我的影响很大，唐诗知识的积累充分激发了我对于语文的学习热情，以至于上了初中，老师每次讲到古文古诗，我都积极抢答。

没错，就是抢答！

语文老师大多爱卖弄文采，讲课的时候，说话总爱半截话，我就在底下接话茬。

老师讲到曹操，说曹操有一首传世诗作写得很好，东临碣石~~

我在下面抢答: 以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙……

就这样，很多涉及到课外诗词古文知识的时候，全班只有我一个人会，所以每次只有我一个接话茬，老师没有生气，反而每次都鼓励，于是乎我就越发大胆，整个初中时期的语文课很出风头。

如果是现在，打死我也不会那样做的，就是此时回忆，想来也让我尴尬癌都犯了。

一个犹太人在美国读大学，某天他在校园里被一群美国学生拦住了。他们挑衅地说：“听说你们犹太人很聪明有智慧，我想见识一下。你只要能证明你们确实聪明，我们就放过你，并给你100美金，否则你就在操场裸奔一圈。”

犹太人学生想了想，说：“这样吧，在我证实犹太人是否聪明之前，我先问你们三个问题，而且这三个问题的内容和设问都完全一样。并且如果你们回答错误，我会将答案及原因都告诉你们。在这种情况下，如果你们能答对任意一个问题，我就直接认输，怎么样？”

几个美国学生心想：三个问题的内容和设问完全一样，那不就等于是一个问题重复问三次吗？这还答不出来？于是他们纷纷要求犹太人快问。

犹太人问出了第一个问题：“有两个犹太人掉进了一个大烟囱，他们爬出来后，一个人满头满脸脏兮兮的烟灰，另一个人头上脸上却很干净，请问他们两个人谁会去洗脸洗头呢？”

“那还用说，当然是身上脏的那个人了。”其中一个美国学生抢先答道。

“错了”，犹太人摇了摇头，“头上脸上脏的人看到干净的人，他就会以为自己的脸也是干净的，所以他不会去洗；而头脸干净的人看到脏的人，他就会以为自己的头脸也是脏的，所以他会去洗。”

美国学生恍然大悟，很后悔这么快抢答。

犹太人问出了第二个问题：“还是这两个犹太人，他们又掉进了那个大烟囱，他们爬出来后，情况和上一次一模一样，请问他们谁会去洗？”

几个已经知道答案的美国学生再次抢答道：“干净的那个人！”

“错了”，犹太人再次摇头，“干净的人上次洗了后发现他脸上头上根本没有灰，所以他这次不会去洗；而脏兮兮的那个人上次回家后发现自己才是需要洗的人，所以这次是他去洗了。”

美国学生再次露出懊悔的神色，但他们觉得自己已经胜券在握了，毕竟两个答案他们都知道了，第三次回答肯定没问题了。

果然，犹太人问了第三个问题：“还是他们两人，又一次都掉进了那个大烟囱，他们爬出来后，情况和前两次仍然一样，请问他们谁会去洗？”

几个美国学生相视一笑，他们商量了一下，让一个人回答脏的人，另一个人回答干净的人。

“糊涂啊”，犹太人无奈地摇头说，“难道你们真的认为，会有两个人三次同时掉进同一个大烟囱，却总是同一个人身上脏兮兮，一个人却干干净净的吗？“美国学生愣住了：是啊，别说三次，就算一次也不可能啊。

犹太学生笑着说：“我随便编了一个场景问题，你们就被我绕进去了，一直被我牵着鼻子走。你们想要我证明的东西，不是已经知道答案了吗？”

几个美国人羞愧不已，连连竖起大拇指表示佩服。所谓不打不相识，他们很快和这个犹太人成了好朋友。他们问他为什么犹太人这么聪明，在世界上有那么多的科学家、艺术家，那么多犹太人取得了举世瞩目的成就，例如爱因斯坦、毕加索、斯皮尔伯格等等。

犹太学生很自豪地说道：“那是因为我们犹太人懂得总结前人智慧，我们把这些智慧和经验都记录到了一本传世经典上——《塔木德》。这本犹太人的著名典籍集合了2000多名犹太智者的智慧结晶，是我们犹太人的处世、经商、学习等活动的重要指引。例如在经商上，我们犹太人就常常遵循书中记载的法则，如‘做有钱人的生意’、‘赚女人和嘴巴的钱’等，所以我们犹太人大多都很富有。”

美国学生听了之后钦佩不已，他们也曾听爱因斯坦说过一句话：人类的智慧，在犹太人的脑袋里，犹太人的智慧，在《塔木德》里。在强烈的好奇心和求知欲的驱使之下，他们想领略和学习犹太人的高超智慧和独特的思维方式。

确实，犹太人看待问题的方式和角度总是让人耳目一新，他们能够用他们的智慧，解决各种各样的难题，难怪他们当中出了那么多世界级的名人。

如果你也想获得或者想让你的孩子获得犹太人的高超智慧、获得他们看待、分析、解决问题的逻辑思维能力和方式，我建议你一定要看看这本著名的《塔木德》，只要29.9哦。

教育创作者联盟 【九年级语文助手：名著《简爱》知识要点及相关练习，家长帮孩收藏】《简·爱》是英国十九世纪著名的女作家夏洛蒂·勃朗特的代表作，也是英国文学史上的一部传世之作。

这部带有浓厚自传色彩的作品成功地塑造了英国文学史中第一个对爱情、生活采取独立自主、积极进取态度，敢于斗争、敢于争取自由平等地位的女性形象，小小说诠释了这样一个主题：人的价值=尊严+爱。

【理解要点】

[胡瓜]构成简.爱的人生追求的两个基本“旋律”：

A. 首先，她富于激情、幻想和反抗精神，继承了浪漫主义文学传统。

B. 她同时又像是17世纪英国作家班杨笔下的“基督徒”一样，追求超越个人幸福的至高境界。

[胡瓜]简.爱的两个基本动机：

A. 对人间自由幸福的渴念

B. 对更高精神境界的追求。

【简•爱的形象】

一个贫苦低微、其貌不扬、性格倔强、感情丰富、独立自尊、勇敢执着、聪慧过人的女孩，却拥有自尊、自重、自立、自强的人格。正如书中所说：她有清澈的眼睛，伶俐的口齿，热情如火的灵魂，温柔又稳重，柔情有坚定的宁折不弯的性情。

【经典文段】

“你以为,因为我穷,低微,不美,矮小,我就没有灵魂没有心吗?你想错了!______我的灵魂跟你的一样,我的心也跟你的完全一样!要是上帝赐予我一点美和一点财富,我就要让你感到难以离开我,就像我现在难以离开你一样.我现在跟你说话,并不是通过习俗,惯例,甚至不是通过凡人的肉体____而是我的精神在同你的精神说话;就像两个都经过了坟墓,我们站在上帝脚跟前,是平等的____因为我们是平等的!”

这是简在文中的一段精彩的表白，你能从中读出什么？

[比心]参考答案：简爱在极力维护自己做人的尊严，但也透漏出她对罗切斯特先生的爱意。

【简答题】

1.简·爱在反抗舅母是所表现的是一种什么时代精神？

[比心]答：简爱身上所表现出的追求自由、平等和维护人的尊严的信念和举动，反映了工业革命后新兴的资产阶级的要求。

2.简爱在红房子里想起了什么传说？

[比心]答：由于人们违背了他们临终的嘱咐，他们在坟墓里非常不安，于是便重返人间，严惩发假誓的人

3.简与罗切斯特先生的婚礼为什么失败？

[比心]答：梅森送来了一份抄件，罗切斯特还有一位在世的妻子柏莎·梅森。

4.罗切斯特为什么要娶梅森？

[比心]答：为了梅森太太的三万英镑的嫁妆。

5.里德舅妈对简·爱怀着怎样的心情，她是怎样报复简·爱的？

[比心]答：怀着憎恨厌恶的心情，她为了报复简·爱，不想让她过上好的生活，写信告诉想要收留简·爱的叔叔约翰，告诉他简·爱已经死去。

6.从哪里可以看出简·爱追求自我、自尊自强的个性？

[比心]答：得知罗切斯特有妻子后拒绝成为他的情妇；拒绝圣约翰一而再的求婚，认为嫁给他会失去自我等等。

7.简述简爱第一次邂逅罗切斯特的情景。

[比心]答：简爱在去寄信的路上遇到了自己的主人——罗切斯特。他的马滑倒了，他受伤后，简爱不顾他的无理和粗暴而帮助他重新骑上了马。

8.简爱如何分配她叔父留给她的遗产？

[比心]答：平均分成四份，三份分别给自己的表兄妹，一份给自己，每份五千英镑。#师者说#

分享一下我的教资备考经验，我从19年考到21年，刚开始对于所有的东西都是盲目的，所以结果当然显而易见了，19年借了已考过的朋友的中公教材来看（当时为省了一笔小钱而窃喜，后来发现没有啥用），书本很厚，知识点很多，感觉啥都是重点，要背根本无从下手，然后20年的时候我一边怀着北鼻一边备考，当时的我难得能够静得下心来认认真真看书，自己一边整理笔记一边刷题，手写笔记整理了满满两大本，最后的结果还是没过，我的天都塌了，21年上我重拾信心，改变了策略，已经考过三次的我有一定的备考经验了，现在分享给大家

首先说一下，最难的一门---科二（知识与能力），这一门不好好去背，想临时抱佛脚是行不通的，因为有很多理论知识是会考客观题的，需要记忆的部分有很多，前面我说到了，拿教材背知识点真的让你事倍功半，尤其是上班族等一些没有很多时间的朋友来说，因为根本抓不住重点，后来我通过背图中的资料，简单高效，所有的知识点都给你标注出来了，你只需花点时间去背即可，真的大大便利了我！

其次是科三---学科知识，这一门建议配合视频课一起看，因为学科知识考的都是专业的知识，例如英语（语法）等，所以看网课就容易理解一点，接着就是刷真题了。

最后是科目一，建议放在最后来备考，因为选择题很多都跟常识挂钩，考前大概半个月背一些学生观，教师观之类的即可，最后是作文，要看一下范文和模板就基本没有什么问题了。

考了两三年，手头有蛮多电子版的资料和网课，例如高频考点，三色学霸笔记，重点知识归纳整理，历年真题，速记口诀，作文模板素材，简答题辨析题的考点整理，面试结构化的资料等等。

总之一句话，站在前人的肩膀上，让自己在备考的路上少走弯路，21年下备考教资的小伙伴们，希望大家都能过过过，噢力给！#教资# #21下教资考试# #教资#

本文传世答题，一刀传世答题答案到此分享完毕，希望对大家有所帮助。