大家好,小宜来为大家讲解下。席珍（席珍流布的木铎之声）这个很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧！

#潘懋元逝世#惊悉高等教育学泰斗潘懋元老先生于今日（2022年12月6日）上午与世长辞，深感悲痛。我到厦门大学工作之前，即已承蒙先生眷顾与教诲，之后更是多承耳提面命，没齿难忘。不敢以私淑弟子自居，谨作为后学晚辈和厦大教师敬献挽联云:

木铎长鸣开广懋，

席珍永布泽黎元。

患者-今日头条编辑-新民帮侬忙记者-疾控办-浦江镇街道-上海政府-中华人民共和国。素味平生，戮力前行。积累点滴民生，木铎起而千里应，席珍流而万世响，晓民生之耳目映天地之辉光。这就是中华民族复兴的根基。

尝试诠释一下易老师的挽联：

木铎：木质铃铛。《论语·八佾》曰：“天下之无道也久矣，天将以夫子为木铎。”意思是天下昏黑一片，老天爷让孔子出来做导师，引领方向。把木铎比喻为权威学说的圣人、智者。

懋：勤勉，古通“茂”，盛大。《尚书·盘庚》：懋建大命。

席珍：坐席上的珍宝。比喻儒者美善的才学。出自《礼记．儒行》:“儒有席上之珍以待聘。”

​黎元：百姓、民众。董仲舒《春秋繁露·五行变救》：“救之者，省宫室，去雕文，举孝弟，恤黎元。”

#贺峻霖主持大影节登上学习强国#

“木铎起而千里应，席珍流而万世响。愿京师长振木铎声，青春梦想不散场！”

#中华文化# 雕琢情性，组织辞令（diāo zhuó qíng xìng zǔ zhī cí lìng）

陶冶提炼自己的思想情感，组织成精湛优美的文章。诗文不是词句的简单组合，而与作者的情性相关。“情性”可以理解为人的思想情感及对自然人生的深刻感悟等。作者由个人的思想情感出发，选取合适的辞藻语句来表达，使之能传达出自己的情感与观点，进而感染或启迪更多的读者。这是因为文学作品打动人的地方，往往在于独特而深刻的情感体验与理性思考。因此，缺乏真实思想情感和深刻感悟的人，即使能组织调动很多华丽的辞藻，其作品最终只能是空洞苍白、不知所云。

至夫子继圣，独秀前哲。镕钧“六经”，必金声而玉振；雕琢情性，组织辞令。木铎起而千里应，席珍流而万世响，写天地之辉光，晓生民之耳目矣。（刘勰《文心雕龙·原道》）

诗缘情而绮靡。（陆机《文赋》）

董泽故居#头条历史#

董泽先生故居位于大理云龙县宝丰古镇，占地面积1300平方米，已有100多年历史，是一幢为白族传统渐进式院落建筑，院落共有五院，是云龙县现存民居院落中建筑规模最大的。故居陈列馆从“古镇宝丰”、“励志人生”、“东陆兴教”、“绩冠南疆”、“董泽与家人”等五个方面介绍了董泽先生的生平事迹、故居概况、和宝丰古镇人文历史、自然风光、民俗风情。

今天是教师节，先祝各位教师朋友节日快乐，我们再来追忆这位云南现代教育事业的先驱。

东陆钟灵高教兴滇先行者

宝丰毓秀杏坛席珍第一人

故居门外的这幅楹联浓缩概括了董泽先生的生平。 董泽﹙1888—1972﹚，白族，云南大理云龙县人。他学贯中西，在教育、交通、金融等方面都有颇多建树，荣膺法兰西科学院院士，1922年与王九龄筹建东陆大学﹙今云南大学的前身﹚，并任校长。他志存高远、高瞻远瞩，曾说：“是东陆大学非一人之所有，更非云南的，中国的，实世界的也”。他的许多教育思想和理念现在仍然值得学习借鉴，在任期间，他励精图治，亲力亲为，为云南大学后来成为全国一流的大学奠定了良好的基础；他在家乡云龙积极兴办教育事业，捐出家产资助建立了云龙第一所农业职业学校。为云南省现代教育发展做出了杰出贡献。#大理#

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