您好,今日西西来为大家解答以上的问题。5年级期末考试卷2022，5年级期末考试卷相信很多小伙伴还不知道,现在让我们一起来看看吧！

1、小学语文五年级上册期末考试卷听力部分仔细听课文短文朗读，边听边想，完成下列题目。

2、（5分）这篇文章写的是日本小学校的事，大仓老师是在时开始叫市太的。

3、上语文课时，市太用“俺”（ǎn）回答时引起了。

4、（1.5分）2、在大仓老师的教育下，市太由一个的人也开始感觉到。

5、（2分）3、判断，对的打“√”。

6、（1.5分）（1）大仓老师是个平等待人，没有偏见的人。

7、（）（2）大仓老师是个平易近人，受学生欢迎的人。

8、（）（3）大仓老师是个平等待人，没有偏见，平易近人，受学生欢迎的人。

9、（）笔试部分（共95分）一、看拼音写汉字。

10、（5分）qīnɡxīdǎomǐyáochōnjiǒcāozònɡ（）（）（）（）ɡāoliánɡsuìtou（）二、用“”给下列带点字选择正确的读音。

11、（3分）（1）自个（ɡěɡè）儿（2）正（zhēnɡzhènɡ）月里（3）选择（zézhé）(4)中（zhōnɡzhònɡ）了一枪（5）先秦（xúnqín）（6）向船舷一抹（māmǒ）三、填字组成词语，再解释所填的字，然后再写六个课内外学到的其他成语。

12、（7分）（1）（）为一体（2）众星（）月（3）一尘不（）（4）一丝不（）（1）（2）（3）（4）（5）（6）四、按要求完成句子。

13、（15分）扩句（至少扩两处）：我找到了材料。

14、（2分）2、缩句（缩到最简）：32岁的我已经是举世公认的一流发明家。

15、（2分）3、把反问句改为陈述句：四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？（2分）4、任选下列词语中的两个进行造句。

16、（4分）张冠李戴囫囵吞枣恍然大悟哪怕……也……甚至疯狂大概不但……还……①②5、用学过的修改符号在原句上修改。

17、（5分）（1）我整整等了两个小时左右，他才到了。

18、（2）黑板的上方挂着“先进班集体”。

19、（3）好（hào）读书，读好书，读整本的书，可以提高我们的知识。

20、（4）王先生，您发明的时光机对人类发展起了巨大的推动作用，祝贺您获得本届诺贝尔发现奖。

21、（5）这学期李老师突发奇想，说是为了养成大家的组织能力，决定把全班的班干部都调换一下。

22、五、根据课文内容填空。

23、（15分）“快车①，你在车上镇子甚至连站名也看清楚。

24、”其中①的意思是。

25、这句话体现了小站的特点，小站的另一个特点是。

26、（5分）2、《高粱情》和《白杨》在写法上的相同之处是，这种写法的好处是。

27、（2分）3、“白杨从来就。

28、哪儿，它就在哪儿，。

29、不管遇到，不管遇到，它总是那么，那么，不，也不。

30、”爸爸的这段话介绍了白杨树的三个特点，第一句是从上介绍的，第二句是从上介绍的，第三句是从介绍的。

31、（8分）六、阅读短文，完成作业。

32、（20分）（一）春联（9分）新春佳节，家家户户张贴大红春联，给节日增添了不少欢乐祥和的气氛。

33、我们浏览着各种各样的春联，就像是漫游在万紫千红的百花园中。

34、春联中有的描绘了美丽的春光，如“又是一年芳草绿，依然十里杏花红”。

35、有的展现了祖国欣欣向荣的景象，“春回大地千山秀，日照神州百业兴”。

36、有的歌颂了劳动人民幸福美好的生活，如“勤劳门第春光好，和睦人家幸福多”。

37、更多的是表达了人们对新的一年的美好祝愿，如“梅开春烂漫，竹岁报平安”。

38、诵读这些春联，你会感到生活中充满了幸福和希望。

39、春联讲究对仗。

40、就拿“绿柳舒眉辞旧岁，红桃开口贺新年”来说，“绿柳”对“红桃”，“舒眉”对“开口”，“辞”对“贺”，“旧岁”对“新年”。

41、上下两联不仅字数相等，而且词类相当，细心揣摩体会，能从中学到一些使用文字的技巧。

42、春联读起来抑扬顿挫，和谐动听。

43、如果下功夫背诵一批名联，就能帮助我们感受其中的声律美，领略祖国语言的无穷奥妙。

44、人们常说开卷有益，其实读读春联也是一种很好的学习。

45、作业：用“——”划出文中引用的五副春联，选你最喜欢的一副，把它的意思用自己的话写下来。

46、（4分）2、填空：春联有这些特点。

47、（3分）3、用“~~”划出写春联作用的句子。

48、（2分）（二）时光老人与流浪汉（11分）一个流浪汉呜呜地哭着。

49、时光老人问：“你是谁？为什么哭？”流浪汉说：“我少年时代打玻璃球，青年时代玩纸牌，中年时代搓麻将，家产都败光啦！如今我一无所有，我真后悔呀！”时光老人看他哭得可怜，试探地问：“假如你能返老还童……”“返老还童？”流浪汉，苦苦哀求，“假如再给我一个青春，我一定从头做起，干出一番事业！”“好（吗呢吧）！只要你好好努力，就能获得真正的生命！”时光老人说完便消失了。

50、惊呆了的流浪汉低头一看，自己已变成了一个十来岁的少年，肩上还背着书包（吗呢吧）。

51、他想起自己刚才说的话，便向熟悉的一所小学走去。

52、路上，他看到几个孩子玩玻璃球，不觉手痒了，也挤进去玩起来。

53、他仍然按照老样子生活，玩纸牌、打麻将……到了老年，他有懊悔地痛哭起来。

54、正巧，他又碰到时光老人。

55、作业：用“——”给下列带点的字选择正确的解释。

56、（2分）]（1）返老还童（①交给原主②回报③恢复）（2）试探（①暗中打听②探索，寻求解决问题的方法③看望）2、在短文中的“（）”内选择恰当的词，在下面划“”3、练习上下文，在短文中的“=”上填上合适的内容。

57、（2分）4、短文1—2自然段可归并为一段，请概括这一段的段意。

58、（1分）5、你对时光老人所说的“真正的生命”是怎么理解的？（2分）6、流浪汉后来又碰到时光老人，时光老人可能会对他说什么？展开想象，给短文补写一个合适的结尾，写在文末的横线上。

59、（3分）七、请你用简洁的语言谈谈你对“在圆明园的旧址上重建圆明园，恢复它的原貌”这个建议的看法。

60、（4分）八、作文。

61、（26分，其中与第七题一起书写占2分）按“基础训练7”口语交际题的要求，相信你本学期做过的一个小制作。

62、请你自拟题目，把这次小制作的准备工作、制作方法、过程和自己从中学到了什么写成一篇450字以上的作文。

63、文中不能出现真实的人名和校名。

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