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1、课文先通过对比写出自己爱马，再写马之所以可爱，最后写自己的联想和思考，照应开头。

2、作者第一自然段写自己不理解不爱马的人，从反面表明自己爱马；第二段用牛、骆驼、毛驴和马对比，再一次表明马才是可爱的；第三段说自己见了巩乃斯的马后更加爱马，至此点题。

3、接着作者用大力气描写了两个典型的场面：冬日雪夜骑马狂奔和夏天雨中群马奔腾。

4、在描写骏马奔腾的场景的前后，作者总有一些议论和抒情的句子，来表现自己对马的理解和对生活的思考。

5、在这两幅画面之间还写了一幅马的家族图，同样，作者也表达了自己对社会的担忧和思索。

6、18、19两段则写的是有关马的联想与思考。

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