【初中宾语从句】在初中英语学习中，宾语从句是一个重要的语法知识点。它不仅在阅读理解中频繁出现，也是写作和口语表达中的常见结构。掌握宾语从句的用法，有助于学生更准确地理解和表达复杂句子的意思。
一、什么是宾语从句？
宾语从句是指在主句中作宾语的从句，通常由连接词（如 that, if/whether, what, when, where, why, how 等）引导。它在句子中充当动词或介词的宾语。
例如：
- I think that he is right.（“that he is right”是“think”的宾语）
- She asked if I could come.（“if I could come”是“asked”的宾语）
二、宾语从句的基本结构
宾语从句的结构通常是：
主句 + 连接词 + 从句（主语 + 谓语 + 宾语等）
注意：宾语从句的语序应为陈述语序，而不是疑问语序。
例如：
- 正确：I don’t know what he wants.
- 错误：I don’t know what does he want.
三、常见的引导词及用法
| 引导词 | 用法说明 | 例句 |
| that | 无实际意义，仅起连接作用，可省略 | I believe that he is honest. |
| if / whether | 表示“是否”，引导一般疑问句 | Do you know if she will come? |
| what | 表示“什么”，引导特殊疑问句 | Can you tell me what the problem is? |
| when | 表示“何时”，引导时间状语从句 | I remember when we first met. |
| where | 表示“哪里”，引导地点状语从句 | Could you show me where the library is? |
| why | 表示“为什么”，引导原因状语从句 | I don’t understand why he left. |
| how | 表示“如何”，引导方式状语从句 | Can you tell me how to get there? |
四、宾语从句的时态一致性
宾语从句的时态要与主句保持一致。如果主句是现在时，从句可用任何时态；如果主句是过去时，从句也要用相应的过去时态。
例如：
- He says he is tired.（现在时）
- He said he was tired.（过去时）
- She asks what she should do.（现在时）
- She asked what she should do.（过去时）
五、注意事项
1. that 引导的宾语从句可以省略，但有时不能省略，尤其在正式书面语中。
2. if 和 whether 在某些情况下不能互换，如在介词后只能用 whether。
3. what, when, where, why, how 等引导的宾语从句不能省略，也不能用 that 替代。
六、总结表格
| 内容 | 说明 |
| 定义 | 宾语从句是在主句中作宾语的从句 |
| 结构 | 主句 + 连接词 + 从句（陈述语序） |
| 常见引导词 | that, if, whether, what, when, where, why, how |
| 时态要求 | 与主句时态一致 |
| 注意事项 | 不可随意省略某些引导词；注意语序和语义搭配 |
通过系统学习和练习，初中生完全可以掌握宾语从句的使用方法，从而提高英语综合运用能力。